![](http://merdekanusantara.com/wp-content/uploads/2023/10/TK-KASIH-IBU_page-0001.jpg")
Merdekanusantara.com,Banjarmasin — Enam puluh dua tahun bukan sekadar perjalanan waktu bagi SMKN 3 Banjarmasin. Di balik usia yang semakin matang, tersimpan tanggung jawab besar untuk melahirkan generasi muda yang tidak hanya unggul dalam keterampilan dan kompetensi vokasi, tetapi juga kokoh dalam iman, berkarakter, serta siap menjawab tantangan masa depan.
Semangat itulah yang mengemuka dalam momentum Milad ke-62 SMKN 3 Banjarmasin. Ketua Komite Sekolah, Dr. Pangeran Gusti Surian, S.Ag., M.Pd.I., hadir memenuhi undangan kehormatan pihak sekolah dan disambut langsung oleh Kepala SMKN 3 Banjarmasin, Edi Suhariyono, S.Pd., M.T., M.Si., dalam suasana hangat dan penuh kekeluargaan di aula rapat sekolah.
Namun, kehadiran Ketua Komite bukan semata-mata untuk merayakan pertambahan usia sekolah. Momentum tersebut sekaligus menjadi penegasan komitmen untuk memperkuat sinergi antara komite, kepala sekolah, guru, tenaga kependidikan, orang tua, dan murid dalam membangun pendidikan bermutu yang berpijak pada nilai-nilai religius dan karakter.
Di hadapan keluarga besar sekolah, Pangeran Gusti Surian menyampaikan apresiasi atas dedikasi para pendidik yang selama ini menjadi garda terdepan dalam mencerdaskan generasi muda.
Menghormati Guru, Menguatkan Fondasi Masa Depan
Mewakili orang tua dan wali murid, Pangeran Gusti Surian menyampaikan penghargaan kepada seluruh guru dan tenaga kependidikan atas pengabdian mereka dalam mendidik, membangun kompetensi, serta menanamkan nilai-nilai kehidupan kepada murid.
“Atas nama orang tua wali murid, kami mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya atas segala dedikasi, keringat, dan ketulusan yang telah Bapak dan Ibu guru berikan untuk bangsa, negara, khususnya demi kemajuan Banua Kalimantan Selatan tercinta,” ujarnya.
Menurutnya, keberhasilan pendidikan tidak mungkin bertumpu pada satu pihak saja. Di balik lahirnya generasi yang berprestasi, terampil, dan berkarakter, terdapat kerja keras guru yang kerap melampaui tugas mengajar di ruang kelas.
Guru bukan sekadar penyampai ilmu pengetahuan. Mereka adalah pembentuk pola pikir, penanam nilai, sekaligus teladan yang turut menentukan arah masa depan murid.
Karena itu, penghormatan kepada guru harus diwujudkan melalui dukungan nyata, bukan berhenti pada ucapan seremonial. Komite sekolah, menurut Pangeran Surian, harus hadir sebagai mitra strategis yang memperkuat langkah sekolah dalam menjalankan amanah pendidikan.
Semangat tersebut semakin penting di tengah tantangan zaman, ketika generasi muda dituntut menguasai teknologi, memiliki keterampilan kerja, mampu bersaing, sekaligus tetap berpegang teguh pada nilai moral dan spiritual.
Masjid El-Rusdi dan Asrama Tahfiz: Ikhtiar Membangun Kekuatan Spiritual Murid
Salah satu perhatian utama Pangeran Gusti Surian adalah dukungan terhadap pembangunan Masjid El-Rusdi dan Asrama Tahfiz di lingkungan SMKN 3 Banjarmasin.
Dukungan tersebut merupakan bagian dari komitmen komite untuk membersamai program strategis sekolah, khususnya dalam memperkuat pembinaan keagamaan di tengah penyelenggaraan pendidikan vokasi.
Bagi Pangeran Surian, sekolah kejuruan idealnya tidak hanya menghasilkan lulusan yang siap memasuki dunia kerja, tetapi juga membentuk pribadi yang memiliki integritas, kedisiplinan, tanggung jawab, serta landasan spiritual yang kuat.
“Upaya pembangunan masjid dan asrama tahfiz ini adalah langkah konkret sekolah dalam membekali anak-anak kita. Kita tidak hanya ingin mereka hebat secara keterampilan vokasi, tetapi juga matang secara spiritual. Ini adalah cara kita menyiapkan generasi muda yang religius dan berkarakter kuat,” tambahnya.
Keberadaan fasilitas keagamaan tersebut diharapkan dapat memperkuat ekosistem pendidikan yang memberi ruang bagi murid untuk mengembangkan kemampuan akademik, keterampilan profesional, dan potensi spiritual secara seimbang.
Program pilihan Tahfizul Qur’an yang ditawarkan kepada murid juga menjadi salah satu bentuk perhatian terhadap pembinaan keagamaan di lingkungan sekolah kejuruan.
Di sinilah tantangan sekaligus peluang besar SMKN 3 Banjarmasin: membuktikan bahwa pendidikan vokasi dan penguatan nilai religius bukanlah dua hal yang harus dipertentangkan. Keduanya justru dapat berjalan beriringan untuk membentuk lulusan yang kompeten, berintegritas, dan mampu memberikan kontribusi positif bagi masyarakat.
Pembangunan masjid dan asrama tahfiz pun diharapkan tidak berhenti sebagai pembangunan fisik semata. Lebih dari itu, keduanya menjadi bagian dari ikhtiar jangka panjang dalam membangun budaya sekolah yang religius, inklusif, dan berkarakter.
2.332 Murid dan 170 Guru serta Tenaga Kependidikan: Potensi Besar yang Harus Digerakkan
Komitmen Ketua Komite tidak hanya diarahkan pada pembangunan sarana dan prasarana. Penguatan kualitas sumber daya manusia di lingkungan sekolah juga menjadi perhatian penting.
Dengan jumlah 2.332 murid serta 170 guru dan tenaga kependidikan, SMKN 3 Banjarmasin memiliki potensi besar untuk terus berkembang menjadi lingkungan pendidikan yang produktif, kompetitif, dan berkarakter.
Pangeran Gusti Surian menyatakan kesiapan komite untuk mendukung manajemen sekolah, para guru, dan tenaga kependidikan dalam berbagai upaya peningkatan kompetensi serta profesionalisme.
Dukungan tersebut penting karena kualitas pendidikan tidak hanya ditentukan oleh kelengkapan fasilitas, tetapi juga oleh kualitas pembelajaran, keteladanan pendidik, inovasi, serta kemampuan sekolah merespons perkembangan zaman.
Pada kesempatan berbeda, Pangeran Surian juga telah bersilaturahmi dengan perwakilan murid. Dalam dialog tersebut, komite membuka ruang dukungan bagi kegiatan Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS), kepanitiaan Milad, dan pengembangan kegiatan ekstrakurikuler.
Baginya, murid tidak boleh hanya diposisikan sebagai penerima kebijakan. Mereka perlu memperoleh kesempatan untuk berinisiatif, berkarya, berorganisasi, mengembangkan kreativitas, dan belajar bertanggung jawab.
Dengan 2.332 murid yang memiliki minat, bakat, dan potensi beragam, SMKN 3 Banjarmasin mempunyai modal sumber daya manusia yang sangat besar. Potensi itu dapat menjadi kekuatan luar biasa apabila dikelola melalui pembinaan terarah, kegiatan positif, serta kolaborasi berkelanjutan antara sekolah, komite, guru, tenaga kependidikan, orang tua, dan murid.
Bayangkan apabila ribuan murid tersebut tumbuh dengan kompetensi kejuruan yang mumpuni, kemampuan berorganisasi, kreativitas, kepedulian sosial, serta karakter yang kuat. Mereka bukan sekadar calon tenaga kerja, melainkan calon pelaku perubahan yang dapat ikut menggerakkan kemajuan Kalimantan Selatan.
Karena itu, keterlibatan komite dalam mendukung kegiatan murid menjadi bagian penting dari upaya membangun lingkungan pendidikan yang tidak hanya berorientasi pada prestasi akademik, tetapi juga pada pengembangan potensi manusia secara menyeluruh.
Usia 62 Tahun: Modal Sejarah untuk Melangkah Lebih Jauh
Memasuki usia ke-62, SMKN 3 Banjarmasin memiliki perjalanan panjang yang patut diapresiasi. Sekolah ini telah melahirkan banyak alumni yang menempuh beragam jalur profesi dan turut mewarnai kehidupan masyarakat, mulai dari kepolisian, politik, pendidikan, dunia usaha, hingga berbagai bidang pekerjaan lainnya.
Bagi Pangeran Gusti Surian, perjalanan panjang tersebut harus menjadi sumber kebanggaan sekaligus motivasi untuk terus berbenah.
“Jika diibaratkan usia manusia, 62 tahun adalah fase kehidupan yang sudah sangat matang dan dewasa. Usia matang ini harus menjadi cerminan bagi kita semua. Momentum Milad ini adalah bukti sejarah bahwa SMKN 3 Banjarmasin telah sukses menelurkan ribuan alumni berkualitas yang kini mewarnai dinamika karier di berbagai lini kehidupan Kalimantan Selatan; mulai dari kepolisian, politisi, guru, pengusaha sukses, hingga berbagai profesi lainnya,” ungkapnya.
Usia matang tidak boleh membuat sekolah berpuas diri. Sebaliknya, pengalaman panjang harus menjadi bekal untuk meningkatkan kualitas pembelajaran, memperkuat karakter, memperluas ruang kreativitas, dan menyiapkan lulusan yang relevan dengan kebutuhan dunia kerja serta perkembangan masyarakat.
Tantangan pendidikan ke depan semakin kompleks. Murid membutuhkan lebih dari sekadar ijazah. Mereka memerlukan keterampilan yang dapat diandalkan, mentalitas tangguh, kemampuan beradaptasi, etika profesional, dan pegangan moral dalam mengambil keputusan.
Karena itu, Milad ke-62 semestinya menjadi momentum untuk memperkuat tekad bersama: menjaga capaian yang telah diraih sekaligus membuka jalan bagi lahirnya prestasi-prestasi baru.
Komite Bukan Sekadar Pelengkap, tetapi Mitra Strategis Sekolah
Keterlibatan Ketua Komite dalam momentum Milad ini menegaskan pentingnya kemitraan antara sekolah dan orang tua dalam membangun pendidikan yang berkualitas.
Komite sekolah memiliki peran strategis dalam menjembatani aspirasi orang tua, mendukung program pendidikan sesuai ketentuan, serta mendorong terciptanya komunikasi yang sehat dan konstruktif dengan pihak sekolah.
Namun, kemitraan yang kuat tidak cukup dibangun melalui pertemuan dan pernyataan dukungan. Komitmen tersebut perlu diterjemahkan menjadi kerja nyata, program yang terarah, dan evaluasi berkelanjutan agar manfaatnya benar-benar dirasakan oleh murid.
Dalam konteks SMKN 3 Banjarmasin, sinergi tersebut diharapkan mampu memperkuat pembangunan sarana keagamaan, peningkatan profesionalisme guru dan tenaga kependidikan, pengembangan bakat murid, serta penciptaan lingkungan belajar yang aman dan kondusif.
Dengan kolaborasi yang solid, sekolah memiliki peluang lebih besar untuk membentuk generasi yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga matang secara emosional, tangguh menghadapi perubahan, dan kuat dalam nilai-nilai moral.
Menatap Masa Depan, Menjaga Jati Diri Banua
Menutup sambutannya, Pangeran Gusti Surian mengajak seluruh pemangku kepentingan pendidikan untuk menjadikan keteladanan sebagai bagian penting dalam mendampingi tumbuh kembang murid.
Ia berharap guru, pimpinan sekolah, tenaga kependidikan, komite, dan orang tua dapat terus berjalan bersama dalam membangun generasi yang memiliki kompetensi, kedisiplinan, kreativitas, serta karakter yang kuat.
“Semoga SMKN 3 Banjarmasin jaya selalu! Semoga di bawah nakhoda Bapak Edi Suhariyono dan dukungan penuh dari komite, sekolah ini terus konsisten menjadi motor penggerak utama dalam melahirkan generasi emas yang religius, kreatif, berkarakter, dan membanggakan Banua,” pungkasnya.
Milad ke-62 SMKN 3 Banjarmasin pada akhirnya bukan sekadar penanda bertambahnya usia sebuah institusi pendidikan. Momentum ini menjadi pengingat bahwa masa depan Banua turut ditentukan oleh kesungguhan semua pihak dalam mendidik generasi mudanya.
Sebab, sekolah yang hebat bukan hanya sekolah yang mampu melahirkan lulusan dengan keterampilan unggul, tetapi juga generasi yang memahami tanggung jawab, menjunjung integritas, menghargai sesama, dan memiliki pegangan moral dalam menjalani kehidupan.
Dengan dukungan 170 guru dan tenaga kependidikan serta potensi 2.332 murid, SMKN 3 Banjarmasin memiliki modal besar untuk terus meningkatkan mutu pendidikan, memperkuat pembinaan karakter, dan menyiapkan lulusan yang mampu menjawab kebutuhan dunia kerja sekaligus memberikan kontribusi nyata bagi masyarakat.
Enam puluh dua tahun telah menjadi bagian dari sejarah. Tantangan berikutnya adalah memastikan bahwa sejarah itu terus berlanjut melalui lahirnya generasi emas yang kompeten, religius, berkarakter, dan membanggakan Kalimantan Selatan.
